为全面了解学校的教育教学质量，加强教学过程管理，不断提高教师的课堂教学水平，进一步规范教师的教学行为，1月12日，附属学校全体班子成员在高中部五楼会议室，召开听评课专项工作研讨会，会议由附属学校副校长周一敏主持。

 首先，班子成员集中学习了《教育部关于加强和改进新时代基础教育教研工作的意见》《教育部关于进一步加强新时代中小学思政课建设的意见》等文件精神，并认真进行了讨论交流，就贯彻落实“意见”精神分享心得体会，统一认识，进一步明确今后的工作思路。

 随后，班子成员逐一对本年度听评课情况进行反馈，从教姿教态、课堂组织、目标设定、教学环节、信息技术等多个方面进行了评价，重点聚焦听课过程中发现的问题，提出抓建措施，并给出建设性的意见和建议。校长周雅冰结合大家的交流，对下阶段教育教学质量建设提出要求：一是要深刻认识课堂教学质量是教育教学中最核心的环节，领导干部要凝聚共识，狠抓高效课堂，抓牢教学规范；二是要加强教师教学技能的培训，通过学习与研究，促进教师专业能力的提升；三是教师要积极探索信息技术与课程融合，让每一堂课生动、高效，服务好学生的成长。

 最后，会议再次修订完善《附属学校干部听评课制度》，大家普遍认为，听评课活动非常必要，听课、评课不仅有助于教师教学水平的提升，还有助于提高干部发现问题的敏锐意识。党委书记朱华强调，要狠抓学生教育培养和教师教学能力，全面提升教育教学质量；要狠抓教研工作，深入研究课标和教材，努力打造高效课堂；要主动作为，俯下身子，践行党的二十大精神，全心服务教育事业，为附校发展做出应有的贡献。

 课堂是教学的主阵地，是师生成长的大舞台。干部常态化听评课活动强化了教学过程监控，有助于教师进一步提升课堂教学能力，对于助推青年教师成长、提升整体课堂教学质量、落实“以学生为中心”的培养理念有着积极的促进作用，也是班子成员深入教学一线，让学生享有更好的教育，促进师生共同成长的重要举措。